¿Los estudiantes que utilizan iPods en clase suelen tener éxito?

La respuesta a si los estudiantes que utilizan iPods en clase suelen tener éxito no está clara. Algunos estudios sugieren que el uso de iPods en el aula puede mejorar los resultados del aprendizaje, mientras que otros sugieren que pueden ser una distracción.

Un estudio, realizado por la Universidad de California, Irvine, encontró que los estudiantes que usaban iPods para tomar notas en clase obtuvieron puntajes significativamente más altos en los exámenes que los estudiantes que tomaban notas a mano. Otro estudio, realizado por la Universidad de Florida, encontró que los estudiantes que usaban iPods para escuchar conferencias mientras tomaban notas obtuvieron puntajes significativamente más altos en los exámenes que los estudiantes que no usaban iPods.

Sin embargo, algunos estudios sugieren que el uso de iPods en el aula puede ser una distracción. Un estudio, realizado por la Universidad de Michigan, encontró que los estudiantes que usaban iPods en clase tenían más probabilidades de sentirse distraídos y de no prestar atención al instructor. Otro estudio, realizado por la Universidad de Minnesota, encontró que los estudiantes que usaban iPods en clase tenían más probabilidades de obtener calificaciones más bajas que los estudiantes que no usaban iPods.

En resumen, la investigación sobre los efectos del uso de iPods en el aula parece algo contradictoria. Algunos estudios sugieren que los iPods pueden ser una herramienta de aprendizaje beneficiosa, mientras que otros sugieren que pueden ser una distracción. Se necesita más investigación para determinar el alcance total de los efectos del uso de iPods en el aula.