Sugerencias para el simulador de Littlefield Technologies
Littlefield Technologies es un programa simulador de gestión de fábricas en línea producido desde 1997 por Responsive Learning Technologies para que los estudiantes universitarios lo utilicen mientras toman cursos de gestión empresarial. "Littlefield Technologies lo tiene todo:lo bueno, lo malo y las lecciones que la mayoría de los gerentes solo pueden aprender por las malas", según el artículo "El programa de simulación de fábrica obtiene un amplio reconocimiento" en el sitio web de la Escuela de Graduados en Negocios de Stanford. Los que planifican mejor su simulación obtienen las mejores puntuaciones.
Seguir el trabajo del curso
Littlefield Techonologies se ofrece como parte de los cursos universitarios. En una entrevista para el sitio web de la Stanford Graduate School of Business, los creadores del programa, Sunil Kumar y Sam Wood, recomiendan que los estudiantes de videojuegos usen su conocimiento acumulado en cursos simultáneos tanto como sea posible mientras usan la simulación de 14 días. Hay asignaciones de clase estratégicamente diseñadas que acompañan al juego que los mejores planificadores suelen completar para su beneficio.
Administrar capacidad
El propósito del juego es ser el equipo de administración con la mayor cantidad de efectivo al final de la ejecución de simulación de 14 días. En la parte de gestión de la capacidad de la simulación, la demanda de los clientes es aleatoria y los jugadores estudiantes tienen que usar la forma de pronosticar los pedidos y desarrollar la capacidad de la fábrica en torno a eso. En el juego, la demanda aumenta constantemente, luego se estabiliza y luego disminuye en tres etapas iguales. Los equipos que tengan éxito no comprarán en exceso la capacidad de producción durante el pico, ya que les dejará con un exceso de capacidad cuando la demanda disminuya.
"Los equipos reactivos generalmente no lo hacen tan bien como los equipos proactivos", escribió la profesora asistente Julia Miyaoka en el artículo "Making Operations Management Fun:Littlefield Technologies" en la revista educativa Informs:Transactions on Education. Miyaoka dijo que después de descubrir cómo utilizar las estaciones de la fábrica simulada pronosticando la demanda, los estudiantes aprenden cuándo la utilización llegará al máximo y se dan cuenta de que es mejor perder un poco de dinero por no tener suficientes estaciones funcionando durante el pico de demanda en lugar de gastar demasiado para obtenga la máxima cantidad posible de máquinas que permanezcan inactivas cuando la demanda disminuya.
Máquinas y tamaño de lote
La parte de gestión de clientes de la simulación mide el inventario y la gestión de efectivo y los estudiantes deben planificar qué contratos aceptar. En Informs:Transactions on Education, Miyaoka recomienda no tomar demasiado en cuenta la reducción del tamaño de los lotes porque "los tamaños de lotes más pequeños causan problemas de colas en las estaciones 1 y 3". Esto da como resultado retrasos aún mayores en los plazos de entrega. Si bien es importante que los equipos planifiquen la cantidad económica de pedidos, el efectivo será demasiado escaso al comienzo del juego para implementarlo, por lo que es mejor esperar hasta que la fábrica genere dinero para comprar máquinas adicionales.